У дипломній роботі розкрито особливості формування риторичних умінь молодших школярів.Проаналізовано історичні аспекти проблеми дослідження, виявлено сутність, зміст поняття, обґрунтовано психолого-педагогічні особливості та шляхи забезпечення комунікативного розвитку молодших школярів у навчальній діяльності, проаналізовано практику розв'язання проблеми, що досліджувалася,в передовому педагогічному досвіді. Зазначено необхідність активізації інтересу учнів до проблем культури мовлення, уміння вести конструктивний діалог, бесіду. Визначено методи формування риторичних умінь молодших школярів. Заслуговує на увагу перспектива подальшого дослідження й розробки системи риторичних вправ для учнів усіх класів молодшої школи з метою формування їхньої риторичної компетенції. Ключoві cлoвa: риторика, риторичні уміння,мовленнєва компетенція, проблема спілкування.