У процесі проведеного дослідження обґрунтовано сутність та поняття "ігрові технології" у науково-педагогічній літературі. Розкрито суть та особливості використання ігрових технологій на уроках трудового навчання в початкових класах. З'ясовано функції, умови та етапи використання ігрових технологій в початковій школі під час уроків трудового навчання. Експериментально перевірено ефективність використання ігрових технологій на уроках трудового навчання учнів початкової школи. Ключoві cлoвa: ігрові технології, молодший шкільний вік, учні початкової школи, етапи використання ігрових технологій.