У дипломній роботі досліджено формування риторичних умінь і навичок молодших школярів. На основі вивчення розвитку риторичних умінь і навичок в історії педагогічної думки, комунікативних завдань сучасної риторики з'ясовано особливості їх формування в учнів початкових класів, зокрема враховано специфіку проведення уроків риторики і використання засобів риторики. Проведене експериментальне дослідження підтверджує ефективність запропонованої методики використання спеціально розроблених вправ і завдань, ігор тощо для формування риторичних умінь і навичок. Ключoві cлoвa: риторика, риторичні уміння і навички, мовленнєвий етикет, комунікативні уміння і навички, комунікативна компетентність, мовленнєві традиції, діалог, полілог, вербальне мовлення, невербальне мовлення, техніка мовлення , мовленнєва ситуація.