У дипломній роботі розкриваються основні положення проблеми ігрової діяльності як засобу формування навичок образотворчої діяльності на уроках малювання в початкових класах. Досліджується сутність та педагогічне значення дидактичних ігор. Виявляються основи класифікації дидактичних ігор. Аналізується методика формування навичок образотворчої діяльності молодших школярів у процесі проведення дидактичних ігор. Обґрунтовується удосконалена методика використання дидактичних ігор у процесі образотворчої діяльності учнів початкових класів. Ключoві cлoвa: гра, ігрова діяльність, дидактична гра, образотворче мистецтво, образотворча діяльність, формуючий експеримент.