У дипломній роботі представлено результати дослідження з формування у молодших школярів відповідального ставлення до навчання, інтерес до знань і усвідомлення їх ролі у розвитку дитини. Дипломницею на основі аналізу теоретичних основ завдань обґрунтовано актуальність виділених підходів через суспільні потреби, пов'язаними з переходом людства до інформаційного суспільства, відповідальне ставлення учнів до навчання. Вдало розкрито особливості формування відповідального ставлення до навчання учнів молодших класів на користь засвоєння учнями способів пізнання, формування бажання та уміння вчитися. Ключoві cлoвa: молодший школяр, особистість, відповідальне ставлення, ціннісне ставлення, ціннісні орієнтації, об'єктивна готовність, спосіб, пізнання, педагогічний досвід