У дипломній роботі розкривається проблема розвитку пізнавальної активності молодших школярів як умови формування екологічної свідомості. Для цього проаналізовано історіографію проблеми дослідження, описано теоретичні основи розвитку пізнавальної активності молодших школярів, виявлено вікові особливості молодших школярів та їх врахування у процесі формування пізнавальної активності, визначено стан розвитку пізнавальної активності молодших школярів у сучасній початковій школі, обґрунтовано особливості формування пізнавальної активності в умовах екологічної освіти. Заслуговує на увагу авторська експериментальна методика розвитку пізнавальної активності молодших школярів як умови формування екологічної свідомості, апробована її ефективність. Ключoві cлoвa: пізнавальна діяльність, пізнавальна активність, екологічна освіта, екологічна свідомість, методика, молодші школярі.