У дипломній роботі розкрито проблему розвитку мовлення молодших школярів як важливого компонента виховання мовної особистості.Для цього описано теоретичні основи мовлення, охарактеризовано методикузбагачення словникового запасу учнів молодшого шкільного віку, визначеноможливості уроків української мови у збагаченні словника, виявленоособливості роботи вчителя над збагаченням словникового запасу на урокахукраїнської мови у 3 класі, обґрунтовано такі методи дослідження, як аналізпедагогічної літератури, узагальнення передового педагогічного досвіду,педагогічні спостереження, бесіди, виявлено вікові особливості молодшихшколярів. Проведено експериментальне підтвердження ефективності методичного підходу до збагачення словникового запасу молодших школярів як важливого компонента розвитку мовлення. Ключoві cлoвa: словниковий запас, методика, мовлення, збагачення словника,навчально-виховний процес, лексичний матеріал, розвиток мовлення, комунікативна компетентність.