У дипломній роботі розкрито сутність проблемного навчання на уроках української мови, проаналізовано особливості проблемного навчання; окреслено методику опрацювання проблемного навчання. Проведено експериментальну перевірку ефективності та доцільності використання проблемних ситуацій на уроках української мови в початковій школі. Ключoві cлoвa: проблемне навчання, проблемна ситуація, проблемні завдання, нетрадиційне навчання, роздатковий матеріал.