Дипломна робота присвячена дослідженню пропедевтичного курсу інформатики в молодшій школі, а саме: розглянуто проблеми введення курсу та шляхи їх подолання; цілі пропедевтики інформаційної культури в початковій школі; вивчено моделі навчання інформатики у початкових класах; виділено способи використання інформаційних технологій на уроках в початковій школі. Використання комп'ютерних технологій у навчальному процесі створює нові умови інтеграції навчальних дисциплін, інтенсифікації навчального процесу й індивідуалізації навчання. Результатом роботи є розроблена методична скарбничка, яка може бути використана для вивчення інформатики у другому класі Ключoві cлoвa: інформаційні технології, початкова школа, пропедевтика інформатики, "Сходинки до інформатики", інформаційна культура, методична скарбничка