У дипломній роботі автор розглядає актуальну проблему підготовки шестирічних першокласників до шкільного навчання. А також дидактичні умови забезпечення взаємодії сім'ї і школи у процесі підготовки дитини до навчання. Розкриває сутність психологічної, фізіологічної, а також педагогічної готовності дитини до шкільного навчання. Вивчено питання організації педагогічного керівництва у проблемі готовності дитини до навчально-виховного процесу сучасної початкової школи. Для визначення готовності дитини до школи використовувались різні методики, які поділяються на експрес - методики та діагностично-прогностичні методики. Отож, підготовка дітей до навчання у школі є першим елементом у системі безперервної освіти і створює основу для подальшого розвитку дитини у навчальному і виховному аспектах Ключoві cлoвa: навчання, першокласники, навчальний процес, дидактичні умови, адаптація.