У процесі дослідження визначено основні закономірності розвитку особистості учня молодшого шкільного віку. Розкрито особливості та основні фактори становлення особистості молодшого школяра. З'ясовано принципи, умови та етапи формування індивідуальних умінь у молодших школярів на уроках трудового навчання. Експериментально перевірено ефективність методики формування особистості учнів початкової школи на уроках трудового навчання. Ключoві cлoвa: особистість, молодший шкільний вік, виховання, учні початкової школи, формування особистості.