У дипломному дослідженні висвітлено особливості становлення та функціонування дитячого фольклору на різних етапах розвитку; розглянуто його різножанрову функціональну природу; зосереджено увагу на вербальному спілкуванні відповідно до віку дитини. Запропоновано методичні підходи з вивченням дитячого фольклору у шкільній методиці. Ключoвi слoвa: жанри дитячого фольклору, колискові пісні, забавлянки, пестушки ( утішки ), страшилки, дитячий епос.