Л68 |
Лобач, Н. В. Формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх лікарів в освітньому середовищі вищого медичного навчального закладу [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Лобач Наталія Вячеславівна ; Полтавський нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – Полтава, 2016. – 20 с.
У дисертаційній роботі уточнено суть поняття "інформаційно-аналітична
компетентність майбутніх лікарів", виявлено, що майбутні лікарі повинні оволодіти
пошуково-інформаційною, інформаційно-технологічною, аналітичною,
комунікативною, соціальною компетенціями для набуття інформаційно-аналітичної компетентності. З'ясовано, що освітнє середовище вищого медичного навчального закладу є ефективним засобом формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх лікарів. Визначені структурні компоненти інформаційно-аналітичної компетентності (мотиваційно-ціннісний, когнітивно-анапітичний, діяльнісно-технологічний, оцінно-рефлексійний), критерії, показники та рівнів сформованості інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх лікарів у вищому медичному навчальному закладі.
Виявлені й обгрунтовані педагогічні умови формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх лікарів. Теоретично обгрунтовано, розроблено й експериментально перевірено ефективність технології формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх лікарів в освітньому середовищі вищого медичного навчального закладу, яка грунтується на поетапному виконанні інформаційно-аналітичної діяльності й уміщує змістово-цільовий, операційно-технологічний та результативно-коригуючий блоки. Розроблено навчально-методичний супровід цілеспрямованого формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх лікарів.
|