Дисертаційне дослідження присвячено проблемі формування оздоровчої компетентності майбутніх фахівців із фізичної реабілітації в процесі професійної підготовки. На основі аналізу науково-методичної літератури визначено сутність і струїггуру оздоровчої компетентності майбутніх фахівців із фізичної реабілітації; здійснено теоретичний аналіз особливостей підготовки та процесу формування оздоровчої компетентності майбугніх фахівців із фізичної реабілітації; обгрунтовано педагогічні умови формування оздоровчої компетентності майбутніх фахівців із фізичної реабілітації в процесі професійної підготовки; визначено критерії та рівні сформованості оздоровчої компетентності майбутніх фахівців із фізичної реабілітації, згідно з якими здійснювали оцінку рівнів її сформованості. Розроблено та нгіуково обґрунтовано структурно-функціональну модель формування оздоровчої компетентності майбутніх фахівців із фізичної реабілітації в процесі професійної підготовки; експериментально перевірено її ефективність у процесі професійної підготовки. Результативність дослідження підтверджено динамікою зростання рівнів сформованості оздоровчої компетентності майбутніх фахівців із фізичної реабілітації.