На основі аналізу досвіду професійної підготовки фахівців дошкільної освіти у різних країнах Великій Британії та соціополітичних, економічних та культурних передумов зародження закладів професійної підготовки фахівців дошкільної освіти у Великій Британії, їх нормативно-правового регулювання обгрунтовано структуру закладів підготовки педагогічних кадрів для дошкільної сфери, представлено Державні стандарти для досягнення статусу фахової кваліфікації педагогів у галузі дошкільної освіти Великої Британії; зміст, форми і методи професійної підготовки майбутніх фахівців й схарактеризовано систему підвищення професійного рівня і перепідготовки фахівців дошкільної освіти, інституційні моделі професійного розвитку педагогів Великобританії та особливості організації неперервної педагогічної освіти. Запропоновано рекомендації щодо використання зарубіжного досвіду задля вдосконалення професійної підготовки майбутніх педагогів дошкільної освіти в Україні.