У дисертації розкрито теорію та методи тендерних підходів у системі післядипломної педагогічної освіти кінця XX - початку XXI ст. Висвітлено історіографію, джерела, науково-теоретичні основи дослідження; показано тендерні підходи в освіті в Україні і зарубіжжі наприкінці 80-х рр. XX ст. та передумови становлення тендерної освіти в Україні у XXI ст. Визначено і схарактеризовано специфіку впровадження тендерної складової до системи післядипломної педагогічної освіти, проаналізовано нормативно-правове регулювання тендерної рівності в освіті. Окреслено шляхи впровадження тендерної рівності в освітній процес та проаналізовано сучасний стан освітньо-педагогічної практики. Проведено дослідження тендерної компетентності освітнього середовища в системі післядипломної педагогічної освіти в Україні. Ключові слова: тендер, тендерна освіта, тендерні підходи, тендерна педагогіка, система післядипломної педагогічної освіти, прихований навчальний план.