Дисертаційна робота присвячена вивченню особистісних ресурсів адаптації майбутніх медичних працівників до професійної діяльності. Розроблено та обгрунтовано теоретичну концептуальну модель адаптації майбутніх медичних працівників до професійної діяльності. Емпірично визначено структуру мотиваційно-ціннісного, регуляторного та емотивного особистісних ресурсів адаптації майбутніх медичних працівників до професійної діяльності. Окреслено сутність та зміст психологічних ресурсів для забезпечення ефективної адаптації майбутніх медичних працівників до професійної діяльності. Розширено поняття "особистісний ресурсадаптації" та уточнено поняття "адаптація", конкретизовано їх онтологічний та феноменологічний аспекти. Запропоновано типологію особистісних ресурсів адаптації майбутніх медичних працівників до професійної діяльності та встановлено її психологічний зміст. Визначено особливості та закономірності прояву особистісних ресурсів адаптації майбутніх медичних працівників. Набули подальшого розвитку ідеї особистісного становлення та розвитку суб'єкта діяльності як відкритої системи, здатної до самоорганізації та саморозвитку, внутрішні особистісні утворення і норми соціального та професійного середовища яких взаємодіють між собою. На основі виведених закономірностей і змісту типології обгрунтовано можливість цілеспрямованого супроводу розвитку особистісних ресурсів майбутніх медичних працівників як складової їхнього професійного становлення.