У дисертації розглянуто проблему формування професійної культури майбутніх документознавців у вищих навчальних закладах. Уточнено сутність професійної культури майбутніх документознавців, визначено сутність процесу формування професійної культури майбутніх документознавців, розроблено критерії, показники та рівні її діагностики. Виявлено особливості формування професійної культури майбутніх документознавців у практиці вищих навчальних закладів, з'ясовано стан її сформованості. Здійснено теоретичне обгрунтування та експериментальну перевірку педагогічних умов формування професійної культури майбутніх документознавців у вищих навчальних закладах, що полягають у збагаченні та аксіологізації змісту їх професійної підготовки щодо професійної діяльності та професійної культури; забезпеченні полісуб'єктної взаємодії між учасниками навчально-виховного процесу вищих навчальних закладів на засадах суб'єкт-суб'єктної співактивності; забезпеченні функціональної повноти процесу формування професійної культури.