У дисертації здійснено цілісний історико-педагогічний аналіз становлення та розвитку системи дошкільних навчальних закладів різних типів в Україні в другій половині ХХ - на початку ХХІ століття для дітей раннього і дошкільного віку. Висвітлено соціально-економічні, соціально-педагогічні передумови та соціально-політичні чинники розвитку системи дошкільних навчальних закладів різних типів в Україні в зазначений історичний період. Науково обгрунтовано періодизацію розвитку системи дошкільних навчальних закладів в Україні (друга половина ХХ - початок ХХІ століття): І - радянський період розвитку системи дошкільних закладів різних типів Української РСР (1950–1990) і ІІ період розвитку системи дошкільних навчальних закладів різних типів у незалежній Україні (1991–2015 рр.) та послідовні етапи розвитку досліджуваного явища в середині кожного періоду. Визначено провідні тенденції та стратегії подальшого розвитку системи дошкільних навчальних закладів різних типів в Україні. Уточнено статистичні дані щодо кількості дошкільних навчальних закладів різних типів для дітей раннього і дошкільного віку в Україні в досліджуваний період.