У дисертації досліджено особливості системи професійної підготовки соціальних працівників в США, визначено основні етапи її становлення, проаналізовано чинники, які зумовили розвиток професійної соціальної роботи і соціальної освіти. Встановлено, що на формування американської системи соціальної роботи і соціальної освіти значний вплив здійснила багатоманітність етносів, рас, культур, оскільки США - одна з найбільших багатонаціональних країн світу. З'ясовано важливу роль міжкультурної компетентності в структурі професійної компетентності фахівця соціальної роботи. Розкрито концептуальні засади підготовки соціальних працівників у вищій школі США (наукові підходи, принципи, теорії, моделі), які визначають зміст формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців в процесі полікультурної освіти. Виявлено специфіку формування міжкультурної компетентності фахівців соціальної роботи на різних освітніх рівнях. Охарактеризовано найбільш поширені методи, форми, засоби формування міжкультурної компетентності фахівців соціальної роботи. Обгрунтовано доцільність використання окремих ідей досвіду США в освітньому просторі України. Ключові слова: вищі навчальні заклади США, фахівці соціальної роботи, професійна підготовка, формування міжкультурної компетентності, полікультурна освіта.