В диссертации впервые исследованы педагогические взгляды и образовательная деятельность В. Щепотьєва, проанализировано состояние научной разработанности исследуемой проблемы; установлены базовые факторы формирования его педагогических взглядов; научно обоснована культуроохранительная педагогическая концепция ученого в единстве целевого, теоретико-методологического, содержательного, методического, праксеологического компонентов; выделены этапы ее становления; раскрыты направления, формы и методы образовательной деятельности В. Щепотьєва в средних учебных заведениях Полтавы и Полтавском институте народного образования, который во время ректорства ученого превратился в культуроохранительный учебно-воспитательный центр региона; выявлены его новаторские педагогические идеи В. Щепотьєва и определены возможности их внедрения в современных условиях.