У дисертації розроблено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено модель і методику професійно-мовленнєвої підготовки майбутніх перекладачів китайської мови; обґрунтовано методологічні засади і визначено науково-теоретичні концепти професійно-мовленнєвої підготовки майбутніх перекладачів китайської мови; розкрито сутність і структуру феноменів "професійно-мовленнєва підготовка майбутніх перекладачів китайської мови", "перекладацька компетентність майбутнього перекладача китайської мови"; уточнено поняття "професійно-мовленнєва підготовка", "перекладацька діяльність", "компетенція", "компетентність", "перекладацька компетентність"; виявлено критерії (мовна, лінгвосоціокультурна, комунікативно-мовленнєва, перекладацько-дискурсивна, специфічно-технологічна компетенції), показники та схарактеризовано рівні сформованості перекладацької компетентності у майбутніх перекладачів китайської мови; з'ясовано специфіку перекладацької діяльності в умовах мовної і соціокультурної взаємодії українського і китайського народу; визначено й науково обґрунтовано педагогічні умови професійно-мовленнєвої підготовки майбутніх перекладачів китайської мови; розроблено й апробовано модель та експериментальну методику професійно-мовленнєвої підготовки майбутніх перекладачів китайської мови.