Роботу присвячено дослідженню проблеми професійної підготовки майбутніх пілотів цивільної авіації в СІНА. Проаналізовано науково-методичну літературу й міжнародні нормативні документи, надано авторську періодизацію становлення професійної підготовки майбутніх пілотів цивільної авіації в США. Схарактеризовано особливості організації професійної підготовки майбутніх пілотів у СІНА, які виявляються в індивідуальному підході до навчання, домінуванні практичної підготовки, автономності авіаційної освіти, партнерстві навчальних закладів з авіаційними асоціаціями, ефективній співпраці освіти, громадськості та уряду. На підставі порівняльного аналізу сучасного стану підготовки пілотів у системі вищої освіти США та України диференційовано різні підходи до організації навчального процесу, які дають змогу забезпечити підготовку висококваліфікованих конкурентоспроможних пілотів, здатних до ефективної самореалізації й самовдосконалення. Схарактеризовано мету, зміст, завдання, методи, форми організації професійної підготовки майбутніх пілотів цивільної авіації в США та Україні, переосмислено використання інноваційних методів підготовки. Вивчено позитивний досвід професійної підготовки майбутніх пілотів у США й окреслено можливі шляхи його використання та впровадження в практику льотних навчальних закладів України. Розроблено методичні рекомендації з імплементації позитивного досвіду професійної підготовки майбутніх пілотів цивільної авіації в СІЛА для авіаційних навчальних закладів України.