У дисертації здійснено комплексне порівняльно-педагогічне дослідження теоретичних і методичних основ професійної підготовки майбутніх економістів в університетах Азербайджану. Усебічно схарактеризовано становлення та розвиток вищої економічної освіти (ВЕО) в Азербайджанській Республіці (АР), передумовами яких визнано ступінь упровадження освітніх реформ, базованих на національній та світовій моделях інноваційного розвитку економіки, зокрема ненафтового сектору. Класифіковано праці провідних азербайджанських науковців (філософські, історичні, теоретико-методологічні, психолого-педагогічні, економічні), що відзначаються ґрунтовним впливом на розвиток ВЕО. Здійснено емпіричне дослідження з перевірки ефективності професійної підготовки майбутніх економістів в університетах Азербайджану. Із застосуванням ресурсів методу порівняльного аналізу виявлено специфіку професійної підготовки майбутніх економістів у вищих навчальних закладах України та АР. Сформульовано рекомендації на національному, законодавчому і виконавчому, інституційному рівнях щодо застосування азербайджанського досвіду у системі ВЕО України.