У дисертації визначено суть культури інтелектуальної діяльності особистості. З'ясовано особливості культури інтелектуальної діяльності молодших школярів, визначено її компоненти. Схарактеризовано суть формування культури інтелектуальної діяльності молодших школярів. Виявлено можливості навчальної діяльності молодших школярів у формуванні їхньої культури інтелектуальної діяльності. Визначено дидактичні засади формування культури інтелектуальної діяльності молодщих школярів у навчальному процесі. Виявлено роль та особливості ігрової інтелектуальної діяльності в навчанні молодших школярів.З'ясовано потенціал інтелектуальних ігор на шахівниці у формуванні культури інтелектуальої діяльності молодших школярів. Розроблено й теоретично обгрунтовано систему науково-методичного забезпечення процесу формування культури інтелектуальної діяльності молодших школярів із використанням розвивальних можливостей ігрової інтелектуальної діяльності в урочному та позаурочному процесах навчальної діяльності експериментально доведена її ефективність. Розроблено навчально-методичні матеріали для забезпечення процесу формування культури інтелектуальної діяльності молодших школярів.