Дисертацію присвячено історії розвитку естетичного виховання підлітків засобами образотворчого мистецтва в теорії і практиці вітчизняної педагогіки другої половини ХХ століття. Доведено його вплив на становлення й розвиток вітчизняної освіти та обгрунтовано можливості використання здобутків досліджуваних років у сучасних закладах освіти. Досліджено соціально-педагогічні передумови становлення та розвитку естетичного виховання в педагогіці другої половини ХХ століття; означено й науково обгрунтовано внесок вітчизняних педагогів у розробку теоретико-методичних основ естетичного виховання школярів; проаналізовано навчальні плани і програми з образотворчого мистецтва, форми та методи його викладання в 4–6(7) класах і зміст позаурочної діяльності з естетичного виховання підлітків у досліджувану добу. Спроектовано варіанти ефективного впровадження провідних положень дисертації у професійну підготовку майбутніх педагогів для загальноосвітніх навчальних закладів, а також у зміст післядипломної педагогічної освіти України.