У дисертацыъ узагальнено теоретико-методологычны пыдходи до розв'язання проблеми забезпечення здорового способу життя студентської молоді у Російській Федерації; обгрунтовано зміст та сутнісні характеристики базових понять "здоровий спосіб життя", "забезпечення здорового способу життя", "педагогічні засади забезпечення здорового способу життя", що відображають основні напрями, зміст і структуру процесу забезпечення здорового способу життя студентської молоді; досліджено шляхи розв'язання проблеми здорового способу життя у світовому вимірі, а також напрями державної політики із забезпечення здорового способу життя студентської молоді у Російській Федерації; розкрито педагогічні засади забезпечення здорового способу життя студентської молоді в російському досвіді (мета, завдання, напрями, зміст, форми, технології, науково-методичний супровід, система заходів, валеологічна підготовка педагогічного персоналу); виявлено соціально-економічні та психолого-педагогічні чинники, що впливають на запезпечення здорового способу життя студентської молоді на мега-, макро-, мезо-, мікрорівнях; на підставі творчого використання в Україні прогресивних ідей російського досвіду розроблено науково-методичні рекомендації та підготовлено навчально-методичний комплекс для студентів і викладачів вищих навчальних закладів щодо шляхів збереження здоров'я та забезпечення здорового способу життя; окреслено можливості використання у вітчизняній освітній практиці конструктивних ідей російського досвіду забезпечення здорового способу життя студентської молоді.