У роботі розкрито психолого-педагогічні та методичні аспекти застосування методу проектів у вивченні географічних дисциплін, схарактеризовано сутність методу проектів як засобу модернізації навчально-виховного процесу з географії, розкрито історію виникнення проектної педагогіки, мету, завдання, класифікацію проектів, основні вимоги до використання методу проектів у навчально-виховному процесі з географії та етапи роботи над проектною технологією. Розроблено методику підготовки і проведення дослідницьких, інформаційних, ігрових, пізнавальних проектів під час вивчення теми "Країни Європи", проаналізовано проведений експеримент за розробленою методикою. Ключові слова: проект, навчальний проект, дослідницький проект, ігровий проект, пізнавальний проект, ігровий проект, країни Європи, Франція, Німеччина, Великобританія, Італія.