Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування інформаційної компетентності магістрантів соціальної роботи в університеті. У дисертації визначено сутність, компоненти, критерії, показники, рівні та особливості інформаційної компетентності магістрантів соціальної роботи, теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування інформаційної компетентності магістрантів соціальної роботи (мотиваційно-ціннісне спрямування процесу формування інформаційної компетентності магістрантів соціальної роботи; урахування сучасних тенденцій розвитку інформаційних технологій формування інформаційної компетентності магістрантів соціальної роботи). Удосконалено інноваційну методику визначення профілю інформаційної компетентності магістрантів соціальної роботи у класичному вимірі організаційної культури.