У дипломній роботі аналізується творчість П.І. Чайковського та методика використання його фортепіанних творів на уроках музичного мистецтва в початковій школі. У дослідження висвітлено особливості музичного сприймання учнів молодшого шкільного віку та проаналізовано місце фортепіанної музики П.І. Чайковського у шкільній програмі з музичного мистецтва, визначено дидактично-виховний потенціал окремих творів і рекомендовано їх до репертуару слухання музики в початковій школі. Ключові слова: П.І. Чайковський, фортепіанна творчість, музичне сприймання, молодший шкільний вік, емоційно-образне сприймання