Об'єктом дослідження є процес формування іншомовної граматичної компетентності учнів 5-го класу загальноосвітньої школи. У дипломній роботі теоретично обґрунтовано процес формування граматичної компетентності учнів 5-го класу загальноосвітньої школи та проаналізовано роль граматичних навичок у процесі формування іншомовної комунікативної компетентності. Ефективність розробленої методики формування іншомовної граматичної компетентності була доведена у ході експериментального навчання. Його результати показали, що розроблений комплекс вправ з використанням наочності допомагає краще оволодіти граматичними вміннями та навичками, сприяє формуванню позитивної мотивації. Ключові слова: граматична навичка, наочність, іншомовна граматична компетентність, метод, граматика, експеримент, правило, комплекс вправ, експериментальне навчання.