Об'єктом дослідження є процес розвитку вмінь читання учнів старших класів середньої загальноосвітньої школи із застосуванням Інтернет-ресурсів. В дипломній роботі обґрунтовано теоретичні передумови формування компетентності у читанні учнів старших класів загальноосвітньої школи і розроблено методику формування вмінь читання учнів старших класів загальноосвітньої школи: визначено принципи та критерії відбору текстового матеріалу, здійснено його відбір, створено комплекс вправ для розвитку вмінь читання з використанням навчальних веб-сайтів. Ефективність розробленої методики було підтверджено у ході експериментального навчання. Доведено, що використання Інтернет-ресурсів у навчанні читання є доцільним з огляду на особливості сприймання, уваги, пам'яті і мислення учнів старших класів. Ключові слова: автентичні тексти, інформаційні технології, відбір текстів, вміння читання, навчальний блог, читання, учні старших класів.