Магістерська робота присвячена дослідженню ролі стратегічної компетентності в процесі навчання іншомовного читання. У роботі розглянуто моделі комунікативної компетентності, проаналізовано основні навчальні і комунікативні стратегії, визначено значення стратегій читань, виділено низку стратегій для вдосконалення розуміння тексту, охарактеризовано програми стратегічного тренінгу, розроблено тренінг для формування англомовної стратегічної компетентності у читанні а також сформульовано методичні рекомендації вчителю щодо організації тренінгу. Ключові слова: стратегічна компетентність, стратегія, іншомовне читання, тренінг.