Об'єктом дослідження є процес навчання старшокласників на уроках технологій. Здійснено аналіз проблеми творчих здібностей учнів у психолого-педагогічній літературі. Теоретично обґрунтовано вибір методів, форм, умов формування творчих здібностей учнів 10-11 класів у процесі проектування та виготовлення дитячого одягу відповідно до вимог навчальної програми. Систематизовано відомості про проектування дитячого одягу. Розроблено та експериментально перевірено методику формування творчих здібностей учнів на уроках технологій. Ключові слова: творчі здібності, творча діяльність, проектування дитячого одягу, методика навчання.