Об'єктом дослідження є процес навчання майбутніх учителів технологій конструюванню і моделюванню швейних виробів. Здійснено аналіз програми навчальної дисципліни "Конструювання і моделювання швейних виробів" та виявлено можливості вдосконалення навчального процесу. Розроблено дидактичні матеріали для проведення лекційних та лабораторних занять: зразки завдань для проектування виробів; індивідуалізовані завдання; критерії оцінювання практичних умінь; конструкторські задачі практичного спрямування; презентації, індивідуалізовані завдання різних рівнів складності, які можна використовувати для аудиторної та самостійної роботи студентів. Розроблено та експериментально перевірено методику навчання майбутніх учителів технологій конструюванню і моделюванню швейних виробів на основі індивідуалізованих завдань. Ключові слова: фахова підготовка, навчальна програма, методика навчання, індивідуалізоване навчання, дидактичне забезпечення.