Об'єкт дослідження: професійна підготовка майбутніх учителів технологій. Визначено роль дизайну в структурі професійної підготовки майбутніх учителів технологій. Розкрито загальні відомості про дизайн предметів інтер'єру, зміст і структуру проектної діяльності як передумови вивчення основ дизайну предметів інтер'єру у профільній школі. Удосконалено та експериментально перевірено систему підготовки майбутніх учителів технологій до навчання старшокласників проектної навчально-пізнавальної діяльності у процесі навчання дизайну предметів інтер'єру. Ключові слова: дизайн, предмети інтер'єру, проект, проектна навчально-пізнавальна діяльність, контроль навчальних досягнень.