Дипломна робота присвячена проблемі підвищення обсягу рухової активності молодших школярів, як головного чинника боротьби з гіпокінезією. У роботі аналізуються шляхи підвищення рухової активності молодших школярів. Автором розроблена методика, яка включала: методи і засоби навчання, способи організації. Особливістю експериментальної методики є використання дидактичних ігор з додатковим обсягом рухової активності, рухливих ігор пізнавальної спрямованості, фізичних вправ при викладанні загальноосвітніх дисциплін. Широке застосування ігрового методу навчання забезпечило підвищення інтересу до навчання учнів молодших класів і зміцнило їх здоров'я. Ефективність експериментальної методики і отримані нові дані обґрунтовується результатами педагогічного експерименту. Ключові слова: міжпредметні зв'язки, молодші школярі, фізичне здоров'я, дидактичні і рухливі ігри, рухова активність.