Дипломна робота присвячена вивченню: функціональних можливостей серцево-судинної системи учнів основної медичної групи (за результатами проби Руф'є) та стану постави школярів. Актуальність проблеми: погіршення функціональних можливостей серцево-судинної системи та постави учнів загальноосвітніх навчальних закладів України. Дослідження показали, що за результатами проби Руф'є серед 10 обстежених школярів, яким лікар призначив основну медичну групу , один з них повинен бути віднесений до занять в спеціальній медичній групі., що може бути вкрай небезпечним при виконанні ним навантажень притаманних основній медичній групі. При вивчені постави підтверджено, що порушення постави - проблеми сучасної школи. Так лише у однієї школярки (учениці 5-го класу) відхилення в поставі були відсутні (оцінена в 110 балів). У інших - оцінка коливалась в межах 100-50 балів. Нижчі показники були притаманні хлопцям старших класів. Указані результати диктують необхідність обов'язкове проведення у всіх школярів проби Руф'є при визначенні медичної групи для занять фізичною культурою, що не завжди проводиться у школярів, які проживають в сільській місцевості. Невірне її визначення може призвести до негативних наслідків. Отримані результати диктують необхідність удосконалення методів профілактики порушень постави та створення мотивації в учнів щодо занять фізичними вправами як основного засобу її порушень. Ключові слова: проба Руф'є, функціональний стан, постава, серцево-судинна система.