У роботі здійснено аналіз чинників становлення альтернативної освіти у світі, загалом, та Україні, зокрема. Виявлено особливості реалізації альтернативної освіти в межах традиційної шкільної біологічної освіти. Намічені напрями реалізації проблеми в умовах сучасної української школи Обґрунтувано можливості впровадження ідей альтернативної освіти у навчально-виховний процес з біології. Розроблено та експериментально перевірено фрагмент використання технології Дальтон - плану в процесі вивчення біології. та його апробації. Ключові слова: альтернативна освіта, неуспішність, дальтон-план, методика навчання біології.