У дипломній роботі розкривається проблема використання дидактичної гри як засобу формування комунікативних вмінь і навичок молодшого школяра на уроках української мови. Для цього проаналізовано сутність понять "дидактична гра" та "комунікативні вміння і навички", описано стан проблеми використання дидактичної гри як засобу формування комунікативних вмінь і навичок молодшого школяра на уроках української мовиу масовому педагогічному досвіді, виділено і обґрунтовано способи використання дидактичної гри як засобу формування комунікативних вмінь і навичок молодшого школяра на уроках української мови. Заслуговує на увагу запропонована й експериментально апробована автором методика використання дидактичної гри як засобу формування комунікативних вмінь молодшого школяра на уроках української мови Ключові слова: дидактична гра, комунікативні вміння і навички, діалогічне мовлення, українська мова, експериментальна методика, молодші школярі