У дипломній роботі розкрито специфіку навчання тематичного малювання молодших школярів на основі поетичних та літературних творів. З'ясовано, що тематичне малювання як один із різновидів навчально-виховної мистецької діяльності є важливою ланкою навчання школярів зображальним навикам, набуття колористичних та графічних знань, знань про особливості перспективної побудови, композиційних засобів створення картинної площини, пластанатомічної будови людини та тваринного світу, а також - розвитку фантазії та уяви школярів, формування ставлення до навколишнього та мистецтва. Ілюстрування потребує уміння сприймати та відображати цілісну картину сприйнятого твору. Досліджено, що результативність використання різноманітних методичних прийомів на уроках тематичного малювання в початковій школідосягається завдяки систематичному залученню у практичну діяльність роботи з творами мистецтва та спостережень у дійсності, порівняльних характеристик побаченого та почутого, аналізу засобів створення твору, набуттю практичних навиків відображення у ескізах і кольорі, використанні ігрових форм, інших видів мистецтв Ключові слова: молодший школяр, тематичне малювання, ілюстрування, поетичні та літературні твори, композиція, засоби виразності