У дипломній роботі розкрито методику навчання малювання людини на уроках образотворчого мистецтва. На основі аналізу наукової літератури конкретизовано портрет як жанр образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва, його виражальні особливості та засоби створення, описано типологію портрету. З'ясовано, що молодший школяр психологічно готовий до зображення людини, так як це - одна із улюблених тем вираження власного я. Причиною невідповідності малюнків є невміння дитини аналізувати та відображати пропорційність тіла та обличчя людини. Обґрунтовано методичне забезпечення процесу навчання молодших школярів зображенню людини, а саме - аналіз творів мистецтва, малювання за схемами, рухомими моделями, з натури Ключові слова: молодший школяр, портрет, аналіз творів мистецтв, зображення людини, пропорційність будови людського тіла, пропорційність та симетричність обличчя