У дипломній роботі розглянуто поняття "творчість", "креативність", "творчі здібності"; досліджено психолого-педагогічні особливості та умови успішного розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку. У другому розділі проаналізовано функції та види переказів як засобу розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку Ключові слова: творчі здібності, креативність, психолого-педагогічні умови, учні молодшого шкільного віку, переказ