У дипломній роботі зроблено аналіз психолого-педагогічної та методичної літератури з досліджуваної проблеми; розкрито сутність дидактичної гри, її структуру, класифікацію; розглянуто значення ігрової діяльності у навчально-виховному процесі молодших школярів; сформульовано методичні вимоги до організації і проведення дидактичних ігор на уроках математики у початкових класах; визначено педагогічні умови використання дидактичних ігор; дослідно-експериментальним методом перевірено ефективність використання дидактичних ігор на уроках математики у початкових класах Ключові слова: гра, дидактична гра