У дипломній роботі проаналізовано лінгвістичну, дидактичну та методичну літературу з досліджуваної теми; розглянуто сутність дієслова як частини мови; висвітлено систему вивчення дієслова в початковій школі. Окрім того, з'ясовано зміст і структуру зв'язного мовлення молодших школярів, а також описано зміст і організацію експериментального дослідження , в якому з'ясовано практичне значення запропонованої системи вправ для розвитку зв'язного мовлення молодших школярів під час вивчення дієслова Ключові слова: дієслово, зв'язне мовлення, мовленнєвий розвиток, експериментальне дослідження, система вправ