У дипломній роботі розкрито теоретико-практичну проблему формування пізнавального інтересу до народних звичаїв та традицій на уроках образотворчого митсецтва. На основі аналізу наукової літератури з'ясовано поняття "пізнавальний інтерес", конкретизувати його сутність щодо учнів молодшого шкільного віку (емоційність, активність, дієве ставлення).Визначено сучасне трактування понять "звичаї" та "традиції" та їх характерні ознаки в обрядовій культурі. Конкретизовано методику експериментального навчання та перевірено доцільність та результативність використання різноманітних методичних прийомів на уроках малювання в початковій школі щодо формування пізнавального інтересу Ключові слова: молодший школяр, пізнавальний інтерес, звичаї, традиції, твори декоративно-прикладного мистецтва, активність і самостійність учня, методи і прийоми навчання.