У дипломній роботі розглянуто питання Вікові особливості розвитку ціннісно-естетичної сфери молодших школярів. Реалізація завдань естетичного виховання на уроках трудового навчання у початковій школі. Експериментальне дослідження щодо естетичного виховання учнів здійснювалося у два взаємопов'язані етапи. З метою оцінки сформованості естетичних уявлень молодших школярів визначено критерії, які синтезують результати оцінок за основними показниками продуктивної діяльності та відображають якісну і кількісну характеристику цього утворення за трьома рівнями: високий, середній, низький Ключові слова: естетичне виховання, молодші школярі, ціннісно-естетична сфера