У першому розділі розкриваються теоретичні основи роботи над художнім текстом у сучасній початковій школі: дослідження відомих педагогів з даної теми, методичні закономірності роботи над різними видами художніх текстів. У другому розділі розкрито методику роботи над тексом на кожному етапі, описані різні види робіт для розвитку творчих здібностей молодших школярів та подано методичні поради вчителям для ефективної роботи на уроках літературного читання. За результатами роботи зроблено висновок, що засвоєння і аналіз твору залежить не тільки від методичного апарату, вікових особливостей дітей, але й від майстерності самого вчителя, вміння розуміти дітей і їх станів, і на цій основі будувати урок Ключові слова: художній текст, робота над текстом, сучасна початкова школа