У дипломній роботі розглянуто питання Вікові особливості розвитку творчої уяви молодших школярів. Реалізація завдань трудового навчання та розвиток творчих уявлень на уроках трудового навчання у початковій школі під час роботи з природним матеріалом. Експериментальне дослідження щодо розвитку творчих уявлень учнів початкової школи здійснювалося у два взаємопов'язані етапи. З метою оцінки сформованості творчих уявлень молодших школярів визначено критерії, які синтезують результати оцінок за основними показниками продуктивної діяльності та відображають якісну і кількісну характеристику цього утворення за трьома рівнями: високий, середній, низький Ключові слова: молодші школярі, творча уява, вікові особливості молодших школярів