У дипломній роботі автором зроблено аналіз літератури з проблеми розв'язування простих задач, що розкривають конкретний зміст арифметичних дій, узагальнено передовий педагогічний досвід та апробовано удосконалену методику формування навичок розв'язування системи простих задач, що розкривають конкретний зміст арифметичних дій, у процесі експериментального дослідження. Підкреслюється практичне значення основних питань удосконалення методики формування навичок розв'язування системи простих задач, що розкривають конкретний зміст арифметичних дій, та проводиться експериментальна перевірка шляхів формування навичок розв'язування цих задач у молодших школярів на уроках математики Ключові слова: задачі, система задач, прості задачі; задачі, що розкривають конкретний зміст арифметичних дій; розв'язування задач